2012年，为了加强校园文化建设，推动校园文化建设的物化落实，增强全校师生员工的凝聚力、自信心和自豪感，学校对路名、楼名进行了规范命名。 

此次规范命名，按照“十二五”校园文化建设指导思想和工作方针，基于校园现有建筑布局的设计理念，并结合学校办学理念，体现了工院人的精神风貌及文化追求。依据大学的育人功能，采用了“树人”“修身”两个系列的12个路名。“树人”即为培养人才，体现学院的教育功能；“修身”为修养身心，提高思想道德修养，体现校园内为师生们学习、修身，提高学识和道德修养的良好场所。 

树人，出自《管子•权修》“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。 

1.毓秀路——出自成语“钟灵毓秀”。钟：凝聚，集中；毓：产生，孕育。凝聚了天地间的灵气，孕育着优秀的人物。指同川秀美，人才辈出。 

2.博雅路——古希腊倡导博雅教育(LiberalEducation)，即我国普遍称之的素质教育，旨在培养具有广博知识和优雅气质的人。英国思想家约翰?密尔对博雅教育的总结最为精辟：“每件事都知道一点，有一件事知道的多一些。” 

3.杏坛路——“杏坛”，是传说中孔子聚徒讲学的地方，现在也多指教书育人的学校。 

4.聚贤路——出自《论语•里仁》“见贤思齐焉，见不贤而内省也。”贤：长处和优点。 

5.济学路——出自成语“经世济民”，取使社会繁荣，百姓安居的意思，这是古代贤士的立世准则。经：经营；济：帮助，救助。这里引申出“济学”，即为教师们帮助、教育学生之意。 

6.启明路——取自“启明星”，天亮前后，东方地平线上出现的那颗特别明亮的“晨星”，寓意希望和指引。 

修身，是指修养身心，努力提高自身的思想道德修养水平。出自《礼记•大学》“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；……心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。 

7.里仁路——出自孔子“里仁为美。择不处仁，焉得知？”里，住处，借作动词用，住在有仁者的地方才好，“跟有仁德的人住在一起，才是好的。如果你选择的住处不是跟有仁德的人在一起，怎么能说你是明智的呢？” 

8.明志路——“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”出自诸葛亮的《诫子书》。致远，实现远大的理想。 

9.静学路——出自诸葛亮的《诫子书》：“夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学”。意思是学习是需要静下心来的。 

10.金石路——出自《旬子•劝学》：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”常用以比喻事物的坚固、刚强，心志的坚定、忠贞。 

11.怡心路——愉悦心情。出自唐朝上官昭容的《游长宁公主流杯池》：“岩壑恣登临，莹目复怡心。” 

12.百川路——出自林则徐书于两广总督府的对联“海纳百川，有容乃大。壁立千仞，无欲则刚”。纳：容纳，包容。大海容得下成百上千条江河之水。比喻包容的东西广泛，数量巨大，胸怀宽广。 

校园内10个主要用于教学的建筑竣工之初采用了“教学”系列和“实训”系列的命名方式。此次教学主体建筑命名既考虑到对原有建筑名称的历史延用，尽可能减少称呼上的改变，同时又统一规范、体现特色。命名以英文单词首个字母为序列标号，建筑名称兼具中、英文双名，格调高雅，寓意深远，同时将我院的校训“明德致知，精工博学”巧妙地融于其中。 

A座(Ambition志向)，寓意人们在某一方面决心有所作为的努力方向； 

B座(Belief信念)，寓意对某人或某事信任、有信心或信赖的一种思想状态； 

C座(Creation创造)，寓意指将两个以上概念或事物按一定方式联系起来，以达到某种目的行为或想出新的方法，创建新的理论，创出新的成绩； 

D座(Dream梦想)，寓意人类对于美好事物的一种憧憬和渴望； 

E座(Erudition博学)，“博”，大通也。（《说文》）即宽广、广博之谓，寓意在突出特色培养的基础上，倡导师生教学相长，广泛涉猎新知，追求卓越品质，不断进取完善； 

F座(Familiarity精工)，寓意可产生“精良高超的技术”“优秀杰出的工科人才”等义，与我院培养以工程教育为主、具有工程背景的应用型人才的目标相吻合； 

G座(Graciousness明德)，寓意将人先天的善性，即美好光明的品德发扬光大，同时也指我院重视对广大师生员工思想道德的培养； 

H座(Heuristic致知)，出自《礼记•大学》“致知在格物，物格而后知至。”寓意强调工程学院培养的人才应注重理论联系实际，言行表里如一，知行并重； 

I座(Inspiration灵感)，寓意师生在学习工作中通过艰苦学习、长期实践，不断累积经验和知识而突然出现的富有创造力的思路； 

J座(Justice正义)，寓意培养学生富有正义感，形成勇敢、坚强的性格。 

此次我校规范命名，正是继承了学校“明德致知，精工博学”的校训，发掘传统文化精髓，同时又与英文单词有机地结合，形成了独具特色的大学文化的物质载体。